＊４月　…　該当なし

＊５月　…　該当なし

＊６月　…　◎連絡帳に記入した

                職員の名前がわからない

　　　　　      ◎職員の身なりが気になる

　　　　　      ◎職員の表情が暗い時がある

《連絡帳については、記入した職員が忘れずに記名するよう伝え、保護者　

にも今後は記名することを伝えた。また、全職員でもう一度自身と自身の

保育について見直すこと、お互いに気付いたことは伝え合うようにし、改善

に努める》

＊７月　 …　該当なし

＊８月　 …   該当なし

＊９月    …　該当なし

＊10月　…　◎保育士に給食を食べさせてもらうのに、子どもが嫌がる。

《直ぐに該当の保育士に経緯を確認し、改めるよう指導した。また食育の

研修を行い、楽しい給食の時間になるよう職員全員が共通理解して努め

るようにした》

＊11月　…　該当なし

＊12月　…　◎子どもに対して強い対応をする保育士の言動が気になる

《該当の保育士には、子どもの発達や心を理解して対応するよう指導し、

改めた》 

＊１月　…　該当なし

＊２月　 …　該当なし

＊３月　…　該当なし